以学生成人、成材、成功为学校的最高追求，为每一个学生健康、主动、和谐发展提供有优质服务。不仅着力满足学生发展的现实需要，而且注重学生可持续发展的素质铸炼。

重能力培养。学校不仅重视学生书本知识的学习，还重视包括组织能力、实践能力、创造能力和社会活动能力在内的多种能力的培养和人格塑造。每学年开学宣誓起好步，毕业宣誓扬好帆，让毕业成为教育的延续，为他们应对挑战、适应社会、创造未来提供的有效帮助。学校每年组织艺术节、体育节、科技节、美食一条街、跳蚤市场、秋季远足等活动，每学期举行运动会、读书报告会、“一中大舞台”活动，为学生提供丰富多彩的文化大餐，为学生提供实实在在的锻炼机会，为不同个性、不同爱好的学生提供展示才艺，彰显个性，感受成功的机会和舞台，让他们在参与中增长才干、提升能力、体验成功。一中造就了学生的睿智与能力，在大学得到了充分的印证，深得名牌大学的赞赏与欢迎。南大百年校庆重点宣传的3名学生中，就有两名是来自于镇江一中，东大的学生会主席连续三届均为一中毕业生……

重个性发展。学校坚持以学生的发展为本，因材施教，为学生个性发展搭建平台。艺术中心设有多间琴房和画室，实验室可为学生提供自主探究实验，以充分满足学生个性发展的需要。学科竞赛训练，文学社、音乐、美术兴趣活动，英语角等各类活动持之以恒，积累了丰富的经验，在体艺特长生培养、英语口语教学等方面形成了独特的优势，不仅每年有20多位体艺特长学生如愿以偿走进理想高校，而且连续摘得江苏省第一、第二届高中生英语口语比赛第一名和第三届的三个一等奖，邹诗云夺得2007全国迎奥运“希望之星”英语风采大赛第四名，入选全国2008中学生奥运夏令营（全省共两名中学生）。创造了江苏高中英语教学之“最”。

重问题解决。学校积极推行“问题导学”教学模式，要求教师认真研究学生学习中存在的问题，并以此为课堂寻求解决问题的方式，形成了“以问题为主线，围绕提出问题、研究问题、解决问题”的新课堂教学模式，改变了不管学生懂不懂，教师只管满堂灌的现象，不仅改变了课堂教学的方式，而且大大提高了课堂教学的针对性、实效性。并以“双案”教学为载体，提出“教师钻‘题海’、学生出‘苦海’”，在精心设计教案的基础上，根据学生的学情编写“学案”，切实减轻学生过重的课业负担，提高了学生自主学习的能力。

重优质服务。学校坚持严格管理、规范管理、科学管理，做到严而有序，活而有度，在加强对学生的教育管理过程中，注重为学生的学习成长提供优质服务，竭力为学生的有效学习提供良好的环境和有力的机制保障。坚持行政值周值日值宿监督管理、年级分级管理、专业队伍规范管理、学生自主管理相结合，学生早晨7：30上课，教师7：20到位；中午午休教师到班管理；晚自习教师到班管理；接送学生的公交专线车上有专职人员管理；住宿生从早晨起床自习到晚上睡觉，均有专职管理人员和教师管理；物防人防技防相结合，构筑起让家长放心、学生安心、教师称心的可靠的学校安全保障。