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验证机械能守恒
[学习要点]
实验目的:验证机械能守恒定律
[重点难点分析]
1.实验原理.物体自由下落时,如果忽略空气的阻力,这时物体的机械能守恒,即重
力势能的减少等于动能的增加.设物体的质量为m@下落高度为A时的速度为U)即势能
减少mgh动能增加mv2/2有
mv2/2=mgh
测出v及h即可验证机械能守恒定律.
2.阅读高中教科书《物理》(必修)第一册《实验七 验证机械能守恒定律》的内容,了解实验要求.
3.机械能守恒定律的适用条件是什么?我们做的实验是否符合这些条件?
4.要验证重物自由下落过程中机械能守恒,你认为需要测定哪些物理量?如何才能验证机械能守恒定律?
5.实验中打了点的纸带,在选择起点时,为什么要挑选第1、第2两点间距离接近2mm的纸带进行测量?
[学习思路]
[学法指导]
[实验器材]
电火花计时器或电磁打点计时器,纸带,铁架台,刻度尺,重锤,夹子,电源,导线·
实验步骤
1.按照图I-21所示,将打点计时器固定在铁架台上(注意,铁架台上固定打点计时
器的夹子不可伸出太长,以防铁架台翻倒).
2.一手托住重物,一手提住纸带,接通电源,放开重物,让重物带动纸带自由下落,即可在纸带上打出点迹,多做几次,打出几条纸带以备选用.
3.选取第1、2两点间距离接近2mm的纸带进行测量.计时器每隔0.02s打一次点,自由落体运动在最初0.02s内下落的距离为h=gt2/2=9.8×(0.02)2/2m=2mm.所以,纸带第1、2两点间的距离接近2mm,意味着纸带是在打第一个点的瞬问开始下落的.
4.在挑选的纸带上记下第一个点的位置O,并在纸带上从任意点开始依次选取几个连续的点1、2、3、4、5.用刻度尺测量纸带上从点O到点2、3、4之间的距离h2h3h4,这些距离就是重物相应落下的高度.
5.测量纸带上点2与点1、点3与点2、点4与点3、点5与点4之间的距离d1、d2、d3、
d4.
6.根据公式vn=(dn-1+dn)/2;分别求出v1、v2、v3、v4、v5……,这就是打相应点时重物下落的速度.
7.算出打点2、3、4时重物减少的重力势能mgh1、mgh2、mgh3及增加的动能ΔEK1
ΔEK2、ΔEK3,.(计算时g取当地的数值)
8.将测得及计算出的有关数据填人记录表中(物体质量m不必测出,想想看,为什么?).
9.根据机械能守恒定律应当有,
mgh1=ΔEK1,mgh2=ΔEK2,mgh3=ΔEK3
看看你计算的结果是否跟理论一致,写出你的实验结论
[记录和计算]

[同步练习]
问题研究
1.在"验证机械能守恒定律"的实验中,下列说法中错误的是
(
)
A.实验时应先接通电源,再松开纸带使重锤自由落下
B.应选用点迹清晰,且第1、2点间距接近2mm的纸带进行测量
C.必须用天平称出重锤的质量,以便计算重锤的重力势能和动能
D.为了减少实验误差,重锤的质量应大些
2.下面列出一些实验步骤
A.用天平称出重物和夹子的质量
B.将重物系在夹子上
C.将纸带穿过打点计时器的限应位孔,上端用手提着,下端夹上系住重物的夹子,再把纸带向上拉,让夹子靠近打点计时器,处于静止状态
D.把打点计时器接在学生电源的交流输出端,把输出电压调至6V(电源不接通)
E.把打点计时器用铁夹固定到放在桌边的铁架台上,使两个限位孔在同一竖直面内
F.在纸带上选取几个点,迸行测量并记录数据
G.用秒表测出重物下落的时间
H.接通电源,待计时器响声稳定后释放纸带
I.切断电源
J.更换纸带,重新进行两次实验
K.在三条纸带中选出较好的一条
M.拆下导线,整理器材
以上步骤中不必要的有
;正确步骤的合理顺序是: (填写代表字母).
3.为进行"验证机械能守恒定律"的实验,有下列器
材可供选择:铁架台,打点计时器以及复写纸,纸 带、低压直流电源,天平、秒表、导线、电键,其中不
必要的器材是
,缺少的器材是:
.
4.使用重锤和打点计时器 验证机械能守恒定律的实验中,设在选定的纸带上依次把点子记为l、
2、3、4、5、6,如图1-4-34所示,纸带上所打的点,记录了物体在不同时刻的
,当打点计时器打第4点时,物体动能的表达式应该是
; 若以重物运动的起点为参考点,当打第4点时物体的机械能的表达式为
.(打点计时器的打点周期为T)
5在"验证机械能守恒定律"的实验中,已知打点计时器所用电源频率为50Hz查得当地的重力加速度g=9.8m/
s2,测得所用的重物的质量为1.00kg在实验中获得到一条点迹清晰的纸带,如图1-4-35所示.把第一个点记作O,另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点.经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99m、70.18cm、77.76cm、85.73cm..根据以上数据,可知重物由O点运动到C点,重力势能的减少量等于
J,动能的增加量等于
.J(取3位有效数字)
6.在一次实验中,质量m=1kg的重物自由下落,在纸带上打出一系列的点,如图1-4-26所示,相邻计数点时间间隔为0.02s长度单位为cm,那么(g取9.8m/s2)
(1)纸带的 端与重物相连.
(2)打点计时器打下记 数点B时,物体的速度vB= ;
(3)从起点O到打下记数点B的过程申重力势能减少量是 ΔEP= ,此过程中物体动能的增加量
ΔEk= .
(4)通过计算,ΔEP与ΔEK数值上的大小关系为:ΔEP
ΔEK
( <、=、>),
这是因 .
(5)实验的结论是: .
7.在“利用自由落体验证机械能守恒定律”的实验中,由于在运动的初始阶段计时器打出的一些点子模糊不清,故必须选择比较清楚的点作为测量起点.今所选的测量范围的第一点在米尺上的位置为x1第四点在米尺上的位置为x2,第七点在米尺上的位置为x3第十点在米尺上的位置为x4.若下落物体的质量为m,打点计时器每隔时间T打一点,则可利用上述数求出物体从第四点到第七点的一段运动过程中,其势能的减少量是
,动能的增加量是
.若打点计时器使用的交流电频率为50Hz,测量距离读得x1=2.8cm,x2=8.1cm
x3= 16.8cm x4=29.1cm;则势能的减少量为
,动能的增加量为
.(取g=9.8m/s2)
8.如图1-4-37所示有一木质轨道(其倾斜部分倾角较大,水平部分足够 长)和一小铁块,设小铁块在木质轨道上滑动
时的动摩擦因数相同,现在需要测量动摩擦因数μ,可以使用的器材为:两枚图钉,一条细线,一个量角器;,请根据能量关系为原理,设计实验方案:
.
实验步骤是:
(1)将小铁块从:
(2)用图钉把细线:
(3)用量角器测量 :
(4)动摩擦因素表示:
9.现有一架天平和一只秒表,用实验来做测用手加速竖直上抛小球时,手对小球所做的功.
实验原理:
需要测量的物理量:
[自我测评]
[实验思考题]
1.实验中,如果不由运动的起点开始计数,而是任意取某时刻的点作为起点,这样做
能否验证机械能守恒定律?为什么?
2.在你的实验中,重物减少的势能等于它增加的动能吗?请分析一下产生误差的原因.
[小结]
参考答案:
1.C.在实验中运动物体的质量与动能和势能都成正比,所以在实验中可以消去2.AG,EDBCHIJMKF.
3.低压直流电源、秒表、天平,低压交流电源、刻度尺、重锤 4.位置, m[(s4-s2)/2T]2/2
m[(s4-s2)/2T]2/2,-mgs3
5.7.62,7.57
6.左,0.98m/s
0.49J,0.48J,>,存在阻力,在实验允许误差范围内,机械能守恒 7.mg(x3-x2),m[(x4-x2)2-(x3-x1)2]/(72T2),8.5×10-4mJ, 8.6×10-4mJ. 8.原理与方案:小铁块由斜面上A点静止下滑到水平面上B点静止的过程中,重力对铁块所做的功等于摩擦力对铁块所做的功,若铁块下降高度h,铁块在斜面上位移s1,在水平面上位移s2,设斜面倾角α,重力做功W重力=mgh,摩擦力做功W摩擦力=μmgs1cosα+μmgs2,
W重力=W摩擦力,mgh=μmgs1cosα+μmgs2,μ=h/(s1cosα+ s2),由于s1cosα等于斜面长度在水平面上的投影长度,则μ=h/(s1cosα+ s2)即铁块运动的起点A到终点B的连线与水平面夹角θ的正切函数值μ=tgθ(1)斜板上A点由静止释放,运动至水平板上B点停下 (2)拉紧并固定在A、B两点间 (3)细线与水平板间的夹角θ (4)tgθ.9.小球质量m可用天平测出,小球自抛出到落回原抛出点所需时间t可用秒表测量,则手对小球所做的功可表示为W=mg2t2/8.
镇江一中高一物理备课组
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