【教学内容分析】

　　聚落的形成，围绕着一个概念(聚落)、两种类型(乡村聚落和城市)、两次分工(畜牧业和农业分离、手工业与农业分离)为线索展开论述。

1．聚落是人类各种形式的聚居地的总称。它不单是房屋建筑的集合体，还包括与居住直接有关的其他生活设施和生产设施。既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所，也是人们进行劳动、生产的场所。聚落一般可分为乡村和城市两大类。是人类适应、利用自然的产物，是人类文明的结晶，聚落对地理环境和人类的经济活动发生作用。

　　教材首先在绪言中，概括出聚落的概念、分类、聚落对地理环境的关系，目的是让学生对聚落有一个整体的理解。

2．聚落的形成：这是本节课的重点内容。乡村和城市起源不同，但联系密切。一般而言，城市是由乡村发展而来，城市是高级聚落，是区域政治、经济、文化中心。

(1)乡村的形成，包括四个要点：

①原始人群的聚居，是为了利用集体力量，实现互助合作，共同防御，求得生存的需求。  

②乡村聚落形成的历史条件，是人类社会的第一次大分工，畜牧业和农业起源，人类开始定居。   

③农业生产的发展是推动乡村聚落从分散、半固定走向定居的动力。

④乡村形成的地理环境，是发展农业的优越环境，环境的差异，直接导致乡村形态的差异。

(2)城市是人类社会发展到一定阶段的产物，城市起源的条件是多方面的。教材重点介绍了城市起源的两个基本条件：

①农业生产技术的创新。这是城市出现的物质基础，理解的关键是剩余产品。农牧业分离后，主宰农业生产的除农业技术外，还有优越的自然条件。由此不难理解，世界早期的重要城市都处于中低纬度临近大河沿岸的地带。

②劳动分工促进了城市的出现。第二次社会大分工，手工业与农业相分离，理解的关键是出现了商品的交换和非农业人口。

古代城市的发展，受落后的自给自足的农村自然经济的限制，多有变迁。

“活动”的安排，目的是让学生进行参与课堂教学，教给学生学习地理的方法，培养他们学习地理的兴趣、爱好和将来自己独立获取地理知识的能力。

【重点和难点分析】

 1．重点：乡村的形成、城市的起源。

 2．难点：聚落的概念。

【学法指导】 

　　本节课比较适合利用图表进行分析的方法来学习。

【学习要点和学习思路】

[导入新课]  学生阅读课本图6．1不同聚落的景观之后，思考下列问题：   

1．什么是聚落?  2．聚落分为哪两大类?  3．聚落是怎么形成的?  4．聚落与环境有什么关系?  5．聚落发展的条件是什么?   

通过读图学生对聚落有了感性认识，目的是激发学生的学习兴趣。

[笔记]

第六单元  人类的居住地与地理环境

6．1聚落的形成

一、聚落及分类

1.什么是聚落?学生读图6．1后分析并得出结论：人类居住的场所。

联系自己的实际居住地，进一步扩大思路：聚落，不单包括房屋建筑，还包括与居住直接有关的其他生活设施。既是人们居住、生活、休息和进行活动的场所，也是人们进行劳动、生产的场所，总之，聚落就是人类各种形式的聚居地的总称。   

2．聚落的分类：乡村和城市。

　　分析：乡村和城市的差别，除规模、形态之外，还有很多方面，本质差别在于：乡村聚落是以农业活动和农业人口为主的聚落，城市是以非农业人口为主的聚落。同时，城市一般由乡村发展而来。城市对地域经济发展作用更大，因为城市是一定地域范围内的政治、经济、文化中心。

二、聚落的形成

1．乡村的形成：聚居→分散的乡村聚落→固定的乡村(定居地)

学生阅读课文后，分析归纳，乡村的形成，实际上是按照上述过程完成的，但必须具备下列条件：

(1)人类社会第一次分工，畜牧业、农业先后起源，使人类从原始人群的聚居形式，发展到有农业生产活动的乡村聚落阶段，而且，乡村形成的初期总是小型的，并且不稳定。

(2)农业生产水平逐渐提高，使乡村聚落从分散、半固定形式，逐渐稳定，规模和范围逐渐扩大。

(3)地理环境对乡村形态的影响很大，乡村的形态，能反映地理环境的特点。自然地理环境的差异，也必然造成聚落形态差异，这体现了聚落的环境适应性。学生阅读图6．2，图6．3后，分析：①圆形或多边形村落的自然地理环境特点：河流较少、平原面积大，地形完整、开阔和平坦。这样的自然环境，一般在以水源、交通路口等中心地带易形成乡村聚落。②带状村落的自然地理环境特点：河网密度较大的平原。

2．城市的起源：乡村→集市→城市

学生阅读图6．5，古代世界各地城市形成的大约年代，思考：①世界最早城市出现的时间?（约公元前5000年至公元前3500年前）②为什么说城市和定居农业差不多同时出现?

(1)城市起源的基本条件：

①农业生产技术的创新，产生剩余产品。

　　分析：农业生产技术的创新，促进了农业劳动生产率的提高，使农业生产有一定的剩余产品，这是城市起源的物质基础。城市出现之前，人类农业生产才起步，耕作方式落后，属迁移式农业，所以乡村形成，只能是半固定的原始棚舍。农业生产技术的创新，促进了农业劳动生产率的提高，出现了固定乡村的同时，农业有了一定的剩余产品，这就是说，城市起源的物质基础与农业发展紧要相关。

②劳动分工促进了城市的出现。

　　分析：第二次社会分工，手工业和农业相分离，出现了直接以交换为目的商品生产，进而出现商品交换和集散的场所——集市，集市进一步演变为城市。教师有必要指出非农业人口是手工业和农业分离后出现的。

(2)城市起源的理想自然环境：中低纬度大河冲积平原。

学生阅读图6。4古文明和城市，提问：①世界上第一批城市出现的地区?(要求学生记忆)由学生回答，美索不达米亚平原、尼罗河下游、印度河流域、黄河流域、中美洲等地。

②第一批城市出现地区的自然地理特征?

　　分析：中低纬度地区，光、热条件好，大河冲积平原，有肥沃的土壤和便利的灌溉条件，自古以来，这些地方，农业耕作业发展十分理想，能为城市提供大量的农副产品。

③古城市的分布与古文明的联系?

简单归纳：古城市的出现是古代文明的一种象征。最早出现城市的地区，也就是人类古文明起源的地区。

(3)古代城市的发展受农业自然经济的限制。   

学生阅读图6．6，印度河畔的摩亨佐达罗废墟，提问：某些古代城市为什么不能延续到今天?

　　分析归纳：古代城市兴衰起落很大，发展很不稳定，自给自足的农村自然经济始终占据统治地位，古代城市的发展水平一直很低。同时摩亨佐·达罗的消失，也意味着环境的变迁，人类曾经在自然环境条件优越的地区创造了灿烂的古文明，可是人类在对自然环境的开发利用中毁坏了天然的生态系统，使之荒漠化，同时也使古文明在此消失。

利用笔记把知识点绘成知识网络图，理清学习思路。

【同步练习】

1．关于聚落的说法，正确的是(    )   

A． 聚落就是人类居住房屋建筑的集合体

B．最古老的聚落形态是构木为巢，或洞居穴隐

C.聚落是人类各种形式的聚居地的总称

D．聚落发展，总是从小到大，直到发展为城市

2．关于城市的形成，正确的是(    )

A．世界上最早出现城市的地方是农业生产的先进地区

B．由于手工业和农业分离，才出现集市，集市有可能演变为城市

C．城市起源的物质基础是剩余产品

D．城市的出现，总是循着集市到城市的方式演变的

[正确答案]    1. C        2. ABC

【自我测评】

1．下列关于乡村聚落的叙述，正确的是(    )

A．乡村的规模，一般只有三家五户

B．乡村形成的历史条件是劳动分工

C.乡村形成之初，就在河流两岸的台地上固定下来

D．地理环境对乡村形态的影响主要表现是地形影响

2．关于城市的叙述，正确的是(    )

A．城市和乡村差不多同时出现

B．劳动分工，使农业生产有了剩余产品，从而促进了城市的出现

C．古代城市的发展水平较高

D．世界最早诞生城市的地区，是美索不达米亚平原

3．关于乡村与地理环境的关系，正确的是(    )

A．沿河道，山谷发育的村落多是带状

B．我国华北平原的村落多是圆形多边形

C．影响村落形成的地理环境是指自然环境

D．最初的乡村形成于地势较高，土地肥沃，靠近河流的平原台地

[正确答案]    1. B  2．D  3．ABD 

【笔记提纲】

第六单元  人类的居住地与地理环境

6．1  聚落的形成

一、聚落及分类

1．聚落的概念

2．聚落的分类：乡村和城市

二、聚落的形成

1．  乡村的形成：聚居一分散的乡村聚落+固定的乡村聚落(定居地)

(1)畜牧业、农业起源

(2)农业生产水平逐步提高

(3)地理环境对村落形态的影响

2．城市的起源：乡村→集市→城市

(1)城市起源的基本条件

①农业生产技术的创新

②劳动分工

(2)世界第一批城市出现的地区

(3)古代城市的发展受农业自然经济的制约

【小结】

   本节课的内容高度概括、紧凑、很有条理，思路清晰。较容易把握重点，运用合理的图示分析、对比等方法，随时联系实际生活，加深对聚落更深刻的理解