范翊
高山以其险峻方能挥洒出气势夺人的瀑布，苍穹以其深远方能烘托出璀璨眩目的群星，所以人们总是以为，能顶住巨大压力的，必定是壮硕的身躯，托起辉煌明天的，必定是强劲的手臂。但是，如果您见过镇江一中的何蜀娟老师，您的看法一定会改变。这位两次被评为“镇江市中小学教师学科带头人”、被市政府命名为“镇江市学术技术带头人”的何老师，竟是那样一位温婉的女子，但是，她的柔弱中蕴藏的是坚毅，她的含蓄中饱含的是果敢，她从事的是文明社会最伟大的事业。是什么支撑着她二十多年如一日，为教育事业献出自己的一切呢，那就是“爱”：对教育虔诚的爱，对学生真诚的爱，对自己严格的爱。
何老师对学生的关心是那样生动、真实，没有轰轰烈烈，没有豪言壮语，用她自己的话来讲，她不过做了一些微不足道的小事。但所有的微不足道，构成了最真的无微不至：学生病了，她必定每天一个电话询问情况，比医生还尽心；学生成绩掉了，她第一时间找他们谈心，她的话语温和亲切，从没有发号施令式的要求、暴风骤雨式的训斥，却如春风拂人，沁人心脾。2000年，接班主任没几天，班上一个身体单薄的学生就引起了她的注意。那个学生每天中午就吃家中带来的咸菜泡饭，何老师家访后才得知该同学父母双下岗，生活非常拮据。于是立即掏出自己身上所带的数百元钱，硬塞给学生。那位学生开始说什么都不愿意接受；何老师意味深长地说：“这些钱是我借给你的，将来等你考上大学工作后再还给我。”那位学生感激涕零，此后，在何老师不断的鼓励下，他抛下了思想包袱，发奋努力，最后以优异成绩考入全国重点大学。
由于业务上的精深，何蜀娟老师被学校聘为物理学科竞赛的专职教练。学校近年来获得的全国、省、市各项物理竞赛的荣誉中，几乎都浸透了她的汗水。何老师工作起来是废寝忘食的。据学生们说，有一次，他们在多媒体教室训练又忘了吃晚饭，等到肚子饿了准备出去买晚饭时，才发现楼梯过道的防盗门已经被锁上了，大家一起朝着传达室的方向喊了半天才有人过来开了门，这时大家才意识到已是晚上9点多了。
桃李不言，下自成蹊。何蜀娟老师默默耕耘在三尺讲台上，用实实在在的一言一行、一点一滴，塑造了一个优秀的教师楷模，打造出了一批又一批的优秀学生，开创了平凡而辉煌的事业。
是什么力量在支撑着园丁们放弃自己的一些，成全学生的全部，艰难但却热情地走在教育之路上？
一位刚工作的年轻教师曾对我们讲过这样的一个真实经历：刚开学一天下班后，他来到车棚拿自行车，发现有一个人正将一辆倒下的自行车慢慢扶起，那人把车扶好，走向前又开了另一辆车准备走。年轻教师突然发现他就是黄法祥校长！黄校长抬头看到惊愕的年轻教师，说道：“举手之劳嘛！”在回忆这段经历时，这位年轻教师说：“对刚走上讲台的我们来说，激情、梦想、希望，这些绝对理想化的词语曾经多么热烈地映照着我们每一个人，黄校长却用一个实际的行动让我理解了教育原本的真实具体，无须华美的外表，无须激烈的言辞，创业所要的，只有一个字：爱。”
其实，镇江一中的实干者远不止提到的这些，教师队伍中的每个人都埋头耕耘在自己的岗位上，朝五晚九、兢兢业业。他们中有从教三十年、顶着萧萧白发依旧奋斗在第一线的老同志，也有刚刚做了幸福的母亲却因为工作繁忙而不得不常常冷落孩子的教坛新秀，更有带着疾病还奋不顾身一心扑在讲台上的中坚骨干。没有惊天动地，却水滴而石穿；没有豪言壮语，却聚沙而成塔。正如校党委副书记、工会主席王明春同志所说：“教育是一项薪火传承、继往开来的事业，它承载着社会的厚望，是神圣的事业。这种神圣就在于精神上和行动上的挚爱。”
我以我诚话三爱，镇江一中教育工作者正以自己的实际行动为这句话作了最精湛的注解。我们看到，他们的努力正在“三爱”活动的滚滚长河中熠熠闪光；我们相信，“三爱”精神带着务实创新的教育必将推动社会的全面进步。
镇江市第一中学 范翊